Švietimo problemos analizėje „Valstybinė švietimo strategija 2013-2022 m: tikslai, problemos, tobulinimo kryptys“ nurodyta, kad viena iš ugdymo kokybės trūkumo priežasčių yra komandinio pedagogų darbo mokyklose stoka. Siekiant tobulinti ugdymo kokybę, vienas iš labiausiai pasiteisinančių komandinio darbo metodų yra kolegialus mokymasis bei kolegialus grįžtamasis ryšys, kurių dėmesio centre yra pamoka ir (mokinių bei mokytojo) mokymasis. Kolegialūs mokymosi procesai padeda mokytojams išsiaiškinti, kokie veiksniai prisideda prie pamokos efektyvumo didinimo ir padeda mokiniams mokytis. Ši programa skirta bendrojo ugdymo mokytojams ir metodinių būrelių pirmininkams ir paremta kolegialiu mokymusi ir kolegialaus grįžtamojo ryšio teikimu, naujų praktikų kūrimu ir modeliavimu. Programos pradžioje mokytojams numatyti įžanginiai mokymai, kurių metu bus mokomasi priimti ir teikti kolegialų grįžtamąjį ryšį. Po to seks praktikos – mokytojų pamokos mokytojams, po kurių bus skiriamas laikas refleksijai, matytų metodų interpretacijoms, variacijoms ir aptarimui. Programos pabaigoje bus praktinis seminaras, kurio metu bus susisteminama visų užsiėmimų metu išbandyta medžiaga, kuria dalyviai galės naudotis ir ateityje.