palette Kultūrinės-meninės krypties edukacinės programos
Teatras kitaip
Tikslas – per teatro improvizacijas padėti išlaisvinti ir atskleisti mokinių gebėjimus. Edukacinio užsiėmimo metu mokiniai sužinos, kaip teatro metodai padeda tapti atvira, iniciatyvia, reflektyvia, bendraujančia ir bendradarbiaujančia, kūrybinga asmenybe. Aktyvių užsiėmimų metu, ieškant atsakymų ir reflektuojant, per teatro improvizacijas bus bandoma surasti, pažinti ir praplėsti asmenybės ribas.
style Technologijų ir kūrybinių industrijų krypties edukacinės programos
Šiuolaikinė biomechanika
Tikslas – praktiškai supažindinti mokinius su šiuolaikinės biomechanikos inžinerijos technologijomis. Edukacinio užsiėmimo metu nagrinėjami mokslo pasiekimai, padedantys žmogui judėti, matyti ir girdėti (įvairūs bioniniai protezai ir egzoskeletai, dirbtiniai organai). Demonstruojant praktinius pavyzdžius, analizuojamos tokios temos kaip žmogaus organizmo funkcijų atstatymas ir galimybių praplėtimas, reabilitacinė ir medicinos diagnostinė technika, leidžianti pakankamai anksti ir tiksliai nustatyti ligos simptomus, robotų panaudojimas medicinoje, traumos biomechanika („crash" testai). Mokiniai sužinos, kaip tiriamos avarijos, gaminamos apsaugos priemonės, kaip biosignalai panaudojami reabilitacinėje, kasdienėje ir net pramoginėje veikloje. Mokiniai praktiškai išbandys manipuliatoriaus valdymą pirštine su įrengtais jutikliais, jiems atskleidžiamos galimybės namų sąlygomis gamintis lanksčius („flex") jutiklius, taip pat pristatomas akselerometrų, giroskopų, barometrinių ir kt. sensorių pritaikymas pusiausvyrai, lietimui, temperatūrai, garsui registruoti, taip pat animacijai kurti.
nature_people Gamtinės ir ekologinės krypties edukacinės programos
Maistas gamtoje
Programos tikslas – supažindinti su Lietuvoje natūralioje gamtoje augančiais maistiniais augalais, bioįvairove, skatinti ekologinę savimonę, elgseną, kūrybišką sprendimų priėmimą. Ši edukacinė programa vykdoma trimis skirtingos trukmės variantais, pritaikytais skirtingo amžiaus vaikams. Pradinių klasių mokiniams skirta išvyka į pažintinį taką, kur vaikai mokysis pažinti nuodingus ir valgomus grybus bei augalus, rinks laukinių augalų sėklas, kurias vėliau galės daiginti mokykloje. 5–8 klasių mokiniai žygio metu rinks laukinius maistinius augalus ir grybus, mokysis tausoti gamtą ir augalus rinkti nepadarant žalos jų sąžalynams. Pati sudėtingiausia programos dalis skirta 9–12 klasių mokiniams. Tai daugiau išlikimo programa, nes maisto laukinėje gamtoje bus ieškoma bet kuriuo metų laiku, net žiemą. Tam numatyti skirtingo maršruto žygiai, kurių metu mokiniai įgis žinių ir ieškos specifinių rūšių, apie kurių vartojimą maistui yra mažai žinoma. Pagrindinė šios programos išliekamoji vertė – įgyjami tiriamojo darbo įgūdžiai, gilesnis gamtos pažinimas ir gamtamokslinės savimonės ugdymas bei žmonių atotrūkio nuo gamtos mažinimas. Programa vykdoma taip, kad taptų tęstine veikla, kurios metu vaikai patys tyrinėja augalus, juos augina ir ieško pritaikymo kasdieniniame gyvenime.
school Kūrybiniai mokyklų projektai
„Žmogaus ryšio su gamta samprata“
