Interaktyvių edukacinių žaidimų panaudojimas ugdymo(si) procese

Interaktyvūs edukaciniai žaidimai patraukia mokinių dėmesį, įtraukia į aktyvų mokymosi procesą, didina mokymosi motyvaciją. Interaktyvių edukacinių žaidimų pagalba mokytojai gali gerinti mokinių mokymosi rezultatus. Interaktyvūs edukaciniai žaidimai naudojami pamokoje tampa puikia mokomąja priemone aiškinant ar įsimenant naujas sąvokas, generuojant idėjas, skatina savarankiškumą. Interaktyvūs edukaciniai žaidimai ugdymo procese taikomi atsižvelgiant į mokinių sugebėjimus, amžių, motyvaciją, ugdymo problematiką. Mokymų tikslas yra parodyti, kad kiekvieno mokomojo dalyko pamokose galima ugdymo turinį paversti žaisminga ir įtraukiančia veikla ne tik ikimokykliniame ir pradiniame ugdyme, bet ir vyresnėse klasėse bei profesiniame ugdyme. Programos metu bus kuriami interaktyvūs edukaciniai žaidimai, kuriuos pedagogai naudos ugdymo procese, siekdami plėtoti mokinių kompetencijas, lavinti skaitmeninius gebėjimus, ugdyti kūrybiškumą, bendradarbiavimą, lyderystę, emocijų valdymą. Atlikdami praktines užduotis mokytojai įgaus IKT naudojimo patirties, saugiai ir veiksmingai pritaikys skaitmeninę erdvę perteikiant reikalingą informaciją, numatys išteklius, įrankius ir priemones palankiai ugdymui(si) aplinkai kurti. Programa skirta įvairių dalykų mokytojams, pagalbos mokiniui specialistams, profesijos mokytojams. Programa remiasi pirma pedagoginių darbuotojų (išskyrus aukštųjų mokyklų darbuotojus) 2023–2025 metų prioritetine kvalifikacijos tobulinimo sritimi „Skaitmeninių kompetencijų stiprinimas“. Programos apimtis – 56 akademinės valandos. Iš jų 16 valandų (du užsiėmimai po 8 val.) skirti kontaktiniam mokymuisi, 16 valandų skirtos savarankiškam darbui (interaktyvaus edukacinio žaidimo kūrimui), 16 valandų skirta konsultacijoms, klaidų taisymui, interaktyvaus edukacinio žaidimo tobulinimui (keturi užsiėmimai po 4 val.), 8 valandos skirtos mokymų dalyvių sukurtų interaktyvių edukacinių žaidimų pristatymui, išbandymui ir aptarimui, refleksijai.