Lyderystė pokyčių sąlygomis

Kaip ir daugumoje organizacijų, taip ir Švietimo sektoriuje reakcijos greitis labai skiriasi nuo pageidautino pokyčių tempo. Ypatingai švietimo sistemoje dar nepasibaigus adaptacijai po vienos pokyčių bangos tenka derinti ir pradėti adaptaciją prie kitos. Pasaulis keičiasi beprotišku greičiu, konkurencija vis stiprėja, informacijos srautai didėja, todėl šioje situacijoje nėra kito pasirinkimo kaip tik ieškoti naujų formų, naujo požiūrio bei naujų metodų pokyčiams suvaldyti. Ši programa suteiks dalyviams (mokyklų vadovams, pavaduotojams, klasių vadovams, ikimokyklinių įstaigų vadovams) įgūdžius ir žinias, reikalingas efektyviai vadovauti, skatinti ir palaikyti reikiamus pokyčius, spręsti konfliktus ir skatinti bendruomenės dalyvavimą, prisidedant prie švietimo kokybės gerinimo ir mokyklų bei ikimokyklinių įstaigų sėkmės. Įdomus paradoksas, - dauguma žmonių priešinasi pokyčiams, o labiausiai tie, kurie yra atsakingi už jų įgyvendinimą. Šis paradoksas gali kilti dėl daugelio veiksnių, įskaitant saugumo jausmą, baimę dėl nežinomybės ir pasipriešinimą pokyčiams, kurie gali keisti įprastą darbo tvarką arba reikalauti naujų įgūdžių. Tai svarbu suprasti ir vadovams, kurie siekia įgyvendinti pokyčius, nes tai gali padėti jiems ve